jueves, 10 de noviembre de 2011

♣ INDIGNADOS QUEREMOS MÁS JUSTICIA Y UNA SOCIEDAD MEJOR


"¿Qué es lo que quieren?"
Mumía Abú-Jamal
2/11/2011
Con pocas excepciones, la mayoría de las estaciones de las corporaciones de noticias, las cadenas, la prensa escrita nacional y canales de noticias parecidos, han tratado protestas tales como, Ocupar Wall Street, que ya pasan del mes de duración, como algo parecido a los famosos platillos volares: como eventos extraños, fuera de foco; enigmáticos.
Desde los micrófonos de todo el país vienen las preguntas: "¿Qué es lo que quieren?"; "¿Cuáles son sus demandas?"; o, "¿Porqué están haciendo ésto?"
Con éso, los medios crean confusión, no dan información y hacen un daño muy serio a sus audiencias, a sus televidentes y lectores.
Ellos se han convertido en proveedores de mala información, y, para decirlo de una vez, tienen poca honestidad.
Porque el Movimiento de Ocupación no pudo haber sido más claro al momento de exponer sus metas y objetivos.
Es cierto. Pocos días después del comienzo de las demostraciones, los manifestantes publicaron, Diario de la Ocupación de Wall Street, periódico de cuatro páginas, a todo color, con una declaración en la página 3 anunciando claramente el porqué y las razones lo que los habían hecho juntarse.
Ese artículo,"Declaración de la Ocupación", usa un lenguage y tono que suenan como la Declaración de Independencia de Estados Unidos. Habla de "solidaridad" con los demas, y busca acabar con la "injusticia masiva" que sufren millones de norteamericanos, y otros, que "son abusados por las fuerzas de las corporaciones del mundo."
En pocas palabras, hablan contra la avaricia de las corporaciones, contra las aboliciones ilegales de las hipotecas, contra las fianzas para Wall Street, la discriminación, contra los préstamos exorbitantes a los estudiantes, contra la corrupción política, la degradación del medio ambiente, las guerras --y contra el control por las grandes corporaciones de los medios de comunicación que"mantienen al pueblo aterrorizado y mal informado."
¡Eh!
¡Allí está!
Eso no es ciencia espacial. Esas posiciones no podían ser más claras.
Y el periódico se distribuye gratis.
Si los medios no pudieron tomar el tiempo de ir al centro de Manhattan (o al centro de sus pueblos o al centro de miles de ciudades!) y obtener copia del periódico, pueden ver los contenidos en sus computadores, visitando:occupywallst.org.
Esto es en serio.
Como quizás saben, no tengo acceso a computadores. No solo que no son permitidos en el Corredor de la Muerte --no los hay en las prisiones de Pensilvania. Punto. ¡Aparte!
Pero, un amigo me envió una copia del Diario de la Ocupación de Wall Street. Y lo leí. 
¿Porqué los reporteros de las agencias de noticias más importantes no lo hicieron?
¿A menos que ellos quieran "mantener al pueblo mal informado?"
(c) '11 maj
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Traducción libre del inglés enviado por
Fatirah Aziz, Litestar01@aol.com,
hecha en REFUGIO DEL RIO GRANDE, Texas.

domingo, 16 de octubre de 2011

♣ LA INDIGNACIÓN CONTRA LAS INJUSTICIAS SE DESBORDA EN EL MUNDO: 15-0 PRIMERA EXPERIENCIA GLOBAL


Domingo 16 de Octubre del 2011


ROMANUEVA YORK, MADRID [EL COMERCIO/AGENCIAS]. Desde Madrid a Nueva York, 951 ciudades en 82 países hicieron ayer suya la protesta de los ‘indignados’, manifestándose contra la precariedad, el sistema financiero y la crisis, en la primera jornada de protesta globalizada del movimiento, que cumple cinco meses desde su nacimiento en la Puerta del Sol de la capital española.
Con el lema “Unidos por un cambio global”, los ‘indignados’ apuestan por que personas de todo el mundo tomen las calles y las plazas.
Desde la aparición del movimiento, que arrancó con una protesta de cientos de personas en Madrid el 15 de mayo, los ‘indignados’ y grupos de parecida filosofía como Occupy Wall Street (Ocupa Wall Street) quieren hacer de este 15-O (15 de octubre) una jornada simbólica, y por ello se reunieron ante sedes financieras como Wall Street, City de Londres o el Banco Central Europeo (BCE) en Fráncfort.
En Madrid, centro del movimiento, cinco marchas que salieron a lo largo del día de diferentes barrios convergieron en la famosa fuente de Cibeles y luego en la Puerta del Sol, que ayer se volvió a convertir en centro de la protesta.
ROMA FURIOSA
En Roma, al menos 70 personas, incluidos 30 policías, resultaron heridas, tres de ellas de gravedad, en enfrentamientos entre la policía y los participantes en la multitudinaria manifestación de ayer que reunió, de acuerdo con medios online y canales de TV italianos, a unos 250.000 pobladores.
Unos 750 autobuses de 80 regiones italianas llegaron a la ciudad con gente de distintos puntos del país, convocados bajo el lema “People of Europe, rise up!” (“Europeos, ¡levántense!”).
La marcha en la capital italiana fue una de las más grandes convocadas ayer en ciudades de todo el mundo. Y también la más violenta.
La policía se vio obligada a disparar gas lacrimógeno y chorros de agua contra manifestantes que incendiaron vehículos y atacaron bancos en Roma durante la marcha de ayer.
Jornada Universal
AMÉRICA LATINA TAMBIÉN
América no fue ajena a la jornada mundial de protesta. En Lima, Bogotá, Santo Domingo, Asunción, Santiago de Chile,y muchas otras ciudades de la región ayer se realizaron marchas y manifestaciones.
EN CHILE MARCHARON MILES
En Chile, miles de ‘indignados’ marcharon pacíficamente en todo el país y enarbolaron las banderas de la reforma educativa y el tema medioambiental. La manifestación congregó a unas 60.000 personas, según los organizadores. En las provincias del país, también se efectuaron marchas similares .
ASSANGE TAMBIÉN SE INDIGNÓ
En Londres, donde hubo pequeños enfrentamientos con la policía al mediodía, más de mil personas salieron a las calles y se reunieron frente a la catedral de Saint Paul y la Bolsa de Londres. Entre los manifestantes se pudo ver al fundador de Wikileaks, Julian Assange, quien animó a los manifestantes.
EUROPA PROTESTA
En Bruselas, corazón de las instituciones europeas, participaron en las manifestaciones 6.000 personas, el doble de lo esperado por los organizadores, según informó una agencia belga de noticias. También se realizaron actos de protesta en varias ciudades sudafricanas y australianas. En Berlín, según los organizadores, unas 5.000 personas se concentraron para mostrar su rechazo al sistema económico mundial. También en Eslovenia, Bulgaria, República Checa y otros países de la Unión Europea hubo manifestaciones.

jueves, 15 de septiembre de 2011

PRIMER CONGRESO FREIRIANO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN TRANSFORMADORA PARA LA LIBERACIÓN


PRIMER CONGRESO FREIRIANO INTERNACIONAL VIRTUAL DE EDUCACIÓN TRANSFORMADORA PARA LA LIBERACIÓN

I.         CONSIDERACIONES GENERALES
Durante los días 15(Setiembre) al 6(Octubre) del 2011 se celebrará el I Congreso Freiriano Internacional Virtual de Educación Transformadora para la Liberación, con el nombre de EDUTRAL 2011, Edutral que corresponde a las iniciales de Educación Transformadora para la liberación en homenaje al natalicio de Paulo Freire el 19 de setiembre de 1921.
EDUTRAL 2011 es una conferencia anual sobre educación freiriana transformadora para la liberación, organizada sobre plataforma Internet por Foro-Red Paulo Freire Perú-Mundo, cuya exposición de ponencias, debate y diálogo será a través del foro virtual: http://es.groups.yahoo.com/group/peruforopaulofreire/ . Y expuestos en forma permanente en el blog del foro, o panel virtual a efectos del Congreso:http://peruforopaulofreire.blogspot.com/ donde se creará paneles virtuales para cada ponente y a través de los cuales se expondrán también los acuerdos y conclusiones.

EDUTRAL 2011 desea unir y representar a educadores individuales y organizaciones e instituciones nacionales e internacionales del mundo de la educación, interesados en la forja y diálogo de una base de conocimiento, en relación a la educación transformadora para la liberación.

EDUTRAL 2011 debe entenderse como una reunión educativa científica que utiliza como canal de comunicación Internet, de forma que los participantes acuden, desde sus propias computadoras u ordenadores con las mismas posibilidades y características que los congresos convencionales, al menor costo posible y con la más  amplia participación y mayor comunicación entre participantes.

II.       OBJETIVO GENERAL

Convertirse en punto de encuentro virtual anual de profesionales de la educación, la psicología educativa y otros investigadores freirianos o no freirianos del ámbito nacional e internacional utilizando como soporte las herramientas de Internet.
Como objetivos específicos, podemos mencionar los siguientes:
  • Determinar e incrementar los contenidos de calidad específicos de la educación desde el punto de vista moral, ideológico y político en Internet y para su práctica cotidiana en las aulas físicas de las instituciones educativas.
  • Mantener una vía de comunicación útil entre los profesionales interesados en la educación transformadora y liberadora, sin límites de fronteras.
  • Estimular la utilización de Internet para fines de revolución educativa transformadora y liberadora en perspectiva de la liberación definitiva de la humanidad.
  • Publicar en libro físico una antología de las mejores ponencias en forma completa. (Forma y costo se comunicará a sus autores)
III.      TEMARIO

  1. Educación transformadora para la liberación y sus retos ante la globalización.
  2. Barreras que impiden la forja, impulso y práctica de una educación transformadora para la liberación en las aulas y cómo desmontarlas.
  3. Propuestas de transformación pedagógica.
  4. Vigencia de Paulo Freire para una pedagogía del oprimido y la liberación.

IV.       COSTO:

-       20 Nuevos Soles (América Latina).
-       20 Dólares  (Norteamérica).
-       20 Euros (Europa).

V.         LEMA:

"Para transformar nada es suficiente y todo es necesario"

VI.       TIPO DE PARTICIPACIÓN EN EL CONGRESO

Sólo se considera la participación de los Investigadores y Académicos que entreguen ponencia por escrito, en forma electrónica, a los correos:vilpom@hotmail.com y  peruforopaulofreire@yahoo.es y el pago correspondiente a  Banco Scotiabank. Cta. de Ahorros Nº 018-0188476. A nombre de Congreso Virtual Freiriano.



Nuestra cuenta es simple y directa


La Cta. nuestra del Foro-Red Paulo Freire es una Cta. única, para todo tipo de depósitos: Cta. de Ahorros Nº 018-0188476-Banco Scotiabank-Perú. Esta vez agregamos Primer Congreso Virtual. No está a nombre del Foro-Red Paulo Freire sino es mancomunada a nombres de José Rouillon y/o César Huiza , (Presidente y del Administrador_Tesorero).
Cada persona que deposita nos envía por email el nombre de la persona que ha depositado y el lugar a nuestra única Cta., la fecha y el monto por ella depositado. De esa manera sabemos el nombre y características del depósito.

VII. FECHAS PRINCIPALES:

a.- 15 de setiembre 2011: inicio, envío del título, del resumen de la ponencia y de la reseña curricular de los ponentes. Cada participante debe enviar un nombre característico con el cual se le registrará en el panel virtual y a través del cual se entrará a sus ponencias.
b.- 25 de setiembre 2011: dictamen de aceptación por la Comisión General del Congreso que será enviado por correo electrónico a cada uno de los ponentes.
c.- 27 de setiembre 2011: entrega del texto integral de la ponencia.
 d.- Del 30 de setiembre al 6 de octubre 2011: participación en los Foros electrónicos del Congreso Virtual de 11 de la mañana a 8 de la noche, en debate libre y abierto.
e.- 17 de octubre 2011: publicación de los acuerdos y conclusiones en el panel virtual o blog del Foro-Red Paulo Freire-Perú. Se comunicará oportunamente a cada participante.

VII.     PONENCIAS A INTEGRAR EN CADA UNA DE LAS ÁREAS TEMÁTICAS DE LA MODALIDAD VIRTUAL.

                          (CONVOCATORIA ABIERTA A PROPUESTAS EXTERNAS)

A.- Cada PONENCIA debe ser propuesto por una persona que actuará como su coordinador(a) y puede tener de uno a tres autores, incluyendo el (la) coordinador (a).
B.- Las propuestas de PONENCIAS deberán referirse, obligatoriamente, a alguna de las cuatro áreas temáticas especificadas y responder a los términos de referencia correspondientes al área.
C.- Toda propuesta de PONENCIA debe remitirse electrónicamente a la Comisión General del Congreso antes del día 15 de setiembre 2011 o el mismo día, mediante correo Electrónico , con la información solicitada completa a vilpom@hotmail.com peruforopaulofreire@yahoo.es. En el mencionado correo, el(la) coordinador(a) debe incluir:
1.- Un título;
2.- Un texto resumen con la descripción de los problemas y/o interrogantes que la PONENCIA intentará abordar en su conjunto;
Un resumen curricular de cada una de los académicos e investigadores que firman la ponencia.
3.- El texto integral de las ponencias deberá ser remitido a más tardar el día 27 de setiembre 2011, para ser incluido en la memoria electrónica del Congreso y ser subido a la plataforma virtual del Congresohttp://peruforopaulofreire.blogspot.com/

La remisión de la propuesta de PONENCIA supone:

1.- La firme decisión de participación de los ponentes en los foros virtuales del Congreso y en la plataforma virtual del Congreso
2.- El compromiso de que cada ponente preparará una ponencia inédita para el Congreso y la enviará a la Comisión General, según las condiciones establecidas.

Teniendo en cuenta los criterios mencionados, la Comisión General junto con los Coordinadores de Área Temática harán una selección de las propuestas y a partir del día 27 de setiembre del 2011, se comunicarán sobre los paneles creados. Los resultados de la selección no serán justificados.

Las personas cuya participación esté prevista en el programa definitivo del Congreso y que no lean los paneles creados dando sus puntos de vista y más aún no se presenten a los respectivos foros virtuales, no podrán ser incluidas en la programación de los próximos Congresos Virtuales del Foro-Red Paulo Freire Peru- Mundo.

Una misma persona podrá ser incluida, a lo sumo, en dos propuestas de ponencia. La extensión mínima de los trabajos será de 10 cuartillas y, la máxima, será de 25 cuartillas. El tipo de letra a manejar será Times New Roman con tamaño de 12 puntos y espaciado interlineal de 1.5 líneas. Notas, Times New Roman 9.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
1) Para libros completos o monografías:
APELLIDO(S), Nombre(s). Título, tomo o volumen, colección, número ordinal de la edición, Nombre de la Editorial, País (ciudad), Año.
EJEMPLO:
• GARCÉS MARTÍNEZ, Eliseo. Introducción al estudio de la educación, 40ª ed., Edit. Jalisco, México, 2010.
2) Para partes de libro, contribuciones en una miscelánea, compilaciones:

APELLIDO(S), Nombre(s). “Título de la parte del libro”. En: Datos bibliográficos completos de la obra, localización de la parte del libro (página inicial-página final).
a) Si el autor(es) o el editor(es) del libro es el mismo que el de la parte del libro que se cita. Ejemplo:
• FELIPE ORTEGA, Elizabeth. “La enseñanza transformadora”. En: Didáctica General,  4ª ed., Peine, Perú, 2002, pp. 128-130.
3) Para publicaciones periódicas:
Título de la publicación, subtítulo (si tuviere). Año, Vol., Nº, Editorial, País (Lugar), Fecha, Periodicidad.
Ejemplo:

• Educando, revista del Comité de Educación Oficial. Año 2, Nº 30, Talleres Gráficos Púrpura, Ecuador (Quito), enero del 2011, mensual.
4) Para artículos de publicaciones periódicas:
APELLIDO(S), Nombre(s). “Título del artículo”. Título de la revista, del periódico, del diario, o del manual. Datos completos de la publicación, localización página inicial-página final.

Ejemplo:

VARGAS, Genaro. “Educación liberadora”. Provincia, el diario grande de Venezuela. Año 4, Nº 1343, Sección A, Jueves 12 de enero del 2010, p. 9A.
5) Para artículos electrónicos o en línea:
APELLIDO(S), Nombre(s). “Título del artículo”. Título de la revista [datos completos de la revista; tipo de soporte; Fecha de consulta]
Ejemplo:

PIÑA BLANCA, Aureliano José. “Las barreras de una educación transformadora”. Deducciones educativas, revista o página del Cuerpo Académico de Educación y Sociedad [Año 1, Nº 1, marzo del 2011; Documento en Word *.doc; 15 de abril del 2011]